National_language page 15/22

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第一講　国語の正体を知ろう131『日韓＝合わせ鏡の世界』　呉善花あっ、分かったわ。国語の試験は本文中に答えがあるって先生が言ってたけど、それって要点のことなんだ。論理的な読み方ができたら、その要点が発見....

第一講　国語の正体を知ろう131『日韓＝合わせ鏡の世界』　呉善花あっ、分かったわ。国語の試験は本文中に答えがあるって先生が言ってたけど、それって要点のことなんだ。論理的な読み方ができたら、その要点が発見できるのね。　もちろん、すべての答えが要点とは限らないけど、設問がその文章を理解しているかどうかを試すものである限りは、当然かなりの答えが分かってしまう。なんとなくといった読み方では、要点をつかんでいないから、うまく設問に答えられないんだわ。　では、先生、どうやったら要点を発見できるんですか？　それではやってみようか。まずは文章の全体をつかんでしまおう。えっ、そんな魔法みたいなことができるの？　　文章の全体をつかまえる　ミシェル、さっき筆者の主張は、?日本人は何が食べたいかはっきり言わないこと?って言ってたよね？だって文章の初めから、ずっと何が食べたいか言わないって話だもの。だから、そのことが言いたいんでしょ？　それじゃあ聞くよ。この文章、前半と後半とで、大きく二つに分かれていないかな？そういえば、なんとなく後半から文章の調子が変わっているような。後半の方がなんだか言い方が難しくなっている気がするわ。　そうだね。　?ともかくも、日本人は物事をはっきり言わず、曖昧な表現をすることが多い（23行目）?　ここから後半になっているんだけど、前半と後半のどちらが筆者の主張か、分かる？う?ん、前半かしら。だって、ご飯の話がいっぱい書いてあるし、第一、分かりやすいもの。　 　論理的に文章を読んでいない人は、そう答えるんだ。ひどい。まるで私がものを考えない猫みたい。　実は前半は具体例、後半が筆者の主張なんだ。だから、後半に文章の要点があるんだよ。